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无数的人生交织在一起,紧密联系又分离疏远,活在这里做着无法醒来的梦,过着好像不会结束的生活。大家都体会到:他提出的已经不只是个问题,简直就是对日本汽车工业的全面性挑战。正在做传统面食柿子饼的老伴赵香莲对此早已习以为常,不知道时间,他底子不知道时间。要把涉网两个常常性作业与“四反”作业联系起来同步考虑、同步谋划、同步打开,构成联动、联防、联控的网络“四反”作业新模式,创造“安网”工程。
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芜湖徽文中学学生业余学习管理方案(高三)

       为强化学校管理,丰富学生课余学习生活,充分发挥班级管理的功能,组织好学生的课外活动,如体育活动、阅读课外书、培优补差等。学科教师可充分利用住宿生滞校时间长的优势,帮助和转化学困生,激励和拔高优等生;班主任可通过深入住校生生活、和生活老师沟通、及时发现问题,获得科学管班、治班的第一手资料。特拟定以下具体方案:
 
下午的第四节课外活动课:16:50-17:35
周一:英语自习,任务由该班英语老师布置
周二:数学自习,任务由该班数学老师布置
周三:大扫除或开展劳动课,学生会组织检查
周四:英语自习,任务由该班英语老师布置
周五:数学自习,任务由该班数学老师布置
周六:文体活动
周日:班会
 
晚自习:
  周一 周二 周三 周四 周五 周六
第一节 英语测试 政治/物理 语文测试 历史/化学 数学测试 地理/生物
第二节 评讲试卷 评讲试卷 评讲试卷 评讲试卷 评讲试卷 评讲试卷
说明:根据教学进度,确定考试范畴,由培优老师命制试卷。

 
节假日:
放假前一晚,由学习委员统计上报假期作业量至班主任处,由班主任审核协调,于第二天发放假条时布置作业,放假返校当晚第一节自习课,班主任到班统计返校学生情况,及时与未返校学生家长取得联系并上报年级部。之后检查作业,指导学生进行阶段学习总结,调整近两周的学习作息安排。

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